单选题
【单选题】“男女搭配，干活不累”，这是一种社会（ ）现象。 A. 助长 B. 逍遥 C. 强化 D. 抑制
【单选题】海德的态度转变理论是（ ）。 A. 角色理论 B. 认知失调论 C. 平衡理论 D. 社会交换论
【单选题】根据霍兰德的观点，社会心理学的形成期是在（ ）。 A. 社会哲学阶段 B. 哲学思辨阶段 C. 经验描述阶段 D. 实证分析阶段
【单选题】在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是社会促进中的（ ）。 A. 结伴效应 B. 观众效应 C. 比较效应 D. 竞争效应
【单选题】SDS 中反向项目的数量是（ ）个。 A. 6 B. 10 C. 8 D. 12
【单选题】在合理情绪疗法的修通阶段最常用的方法是（ ）。 A. 行为技术 B. 合理情绪想象技术 C. 家庭作业 D. 与不合理信念辩论
【单选题】婴儿动作发展遵循的原则包括（ ）。 A. 上下原则 B. 头尾原则 C. 近远原则 D. 大小原则
【单选题】人的记忆广度达到一生中的顶峰是在（ ）。 A. 幼儿期 B. 童年期 C. 少年期 D. 青年期
【单选题】视觉悬崖是研究婴儿的（ ）装置。 A. 形状知觉 B. 颜色知觉 C. 动作发展 D. 深度知觉
【单选题】老年期心理发展的总趋势是（ ）。 A. 认知活动的退行性变化 B. 人格出现偏差 C. 情感脆弱 D. 人际交往技能降低
【单选题】“最近发展区” 是指（ ）。 A. 儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平 B. 在独立活动中所达到的解决问题的水平 C. 在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达 到的解决问题的水平之间的差距。 D. 儿童先天具有的水平和后天发展的水平的差异。
【单选题】以下咨询师和来访者属于双重关系的是（ ）。 A. 咨询师为自己的学生进行咨询 B. 为同事转介的来访者咨询 C. 来访者事先通过网络了解的咨询师 D. 由网络咨询变为面询
【单选题】以下各项中不属于《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》所规定的心理咨询专业伦理的主要原则的是（ ）。 A. 善行 B. 诚信 C. 责任 D. 热情
【单选题】婚姻关系的本质在于它的（ ）。 A. 社会性 B. 经济性 C. 繁衍性 D. 激情性
【单选题】海德的 P-O-X 模式图中的“O”指( )。 A. 个体 B. 另一个对象 C. 他人 D. 重要他人
【单选题】用模仿来解释人类社会行为的学者是( )。 A. 詹姆士 B. 塔尔德 C. 谢夫勒 D. 柏拉图
【单选题】个体努力表现，使他人对自己形成良好印象，这是( )。 A. 光环效应 B. 印象管理 C. 刻板印象 D. 首因效应
【单选题】从众是一种（ ）接受群体影响的方式。 A. 被动地 B. 主动地 C. 积极地 D. 客观地
【单选题】肖计划的“应对方式问卷”的积分主要采用（ ）。 A. 总分 B. 积极应对分 C. 因子分 D. 消极应对分
【单选题】LES 共含有 48 条我国较常见的生活事件，其中不包括（ ）。 A. 应对方式问题 B. 家庭生活问题 C. 工作学习问题 D. 社交方面问题
【单选题】为了评估心理问题以及临床症状的严重程度，可以使用的心理测验量表是（ ）。 A. 16PF B. MMPI C. 应对方式问卷 D. 生活事件量表
【单选题】按照中国常模结果，SAS 的标准分在 60-69 分之间者可能为（ ）。 A. 正常 B. 轻度焦虑 C. 中度焦虑 D. 重度焦虑
【单选题】在卡特尔 16 种根源特质中，有的起源于体质因素，他称之为（ ）。 A. 素质特质 B. 动力特质 C. 能力特质 D. 气质特质
【单选题】动机冲突往往出现在意志行动的( )。 A. 准备阶段 B. 启动阶段 C. 结束阶段 D. 执行阶段
【单选题】情绪变化的外部表现模式叫（ ）。 A. 激情 B. 表征 C. 应激 D. 表情
【单选题】罗杰·斯佩里通过（ ）实验证明大脑两半球功能的不对称性。 A. 割裂脑 B. 经典条件反射 C. 操作条件反射 D. 工具条件反射
【单选题】在遇到鱼和熊掌不可兼得时所体验到的动机冲突属于（ ）。 A. 双趋式冲突 B. 双避式冲突 C. 趋避式冲突 D. 双重趋避式冲突
【单选题】个体以自己的意愿为出发点，认为某一事物必定会发生或亦会发生的信念是( )。 A. 夸大或缩小 B. 过分概括化 C. 绝对化要求 D. 糟糕至极
【单选题】合理情绪疗法的 ABCDE 理论中，A 代表（ ）。 A. 诱发事件 B. 对事件的看法、解释及评价 ，即信念 C. 咨询的效果 D. 对个体的不合理信念进行辩论
【单选题】以下不属于放松训练的特点的是( )。 A. 简便易行 B. 容易受时间和地点的限制 C. 实用有效 D. 可提高求助者改善症状的速度